Re: Constructivismo - Emilia Ferreiro/Colecao Memoria da Pedagogia

Para quienes viven en Brasil o pueden conseguirla, les recomiendo una publicación (en portugués) que leí no hace mucho y que me resultó muy interesante y útil para una mirada de conjunto acerca del constructivismo y la obra de Emilia Ferreiro, vista desde diversas perspectivas y desde la óptica brasileña actual. Copio abajo la referencia en la web y el Sumario.

(También hay un número dedicado a Paulo Freire y otro a Piaget).

Viver- Mente & Cérebro
Colecao Memória da Pedagogia
Emilia Ferreiro
http://www2.uol.com.br/vivermente/edicoes_especiais/edicoes_especiais_023.html

Sumário
4 EDITORIAL
5 CRONOLOGIA
6 A REVOLUÇÃO DE EMILIA FERREIRO
Nascida na Argentina em 1937, Ferreiro fez doutorado com Piaget e desenvolveu no exílio a psicogênese da língua escrita, revolucionando a educação contemporânea
14 AVENTURA LINGÜÍSTICA
Partindo do sujeito cognitivo de Piaget, Ferreiro entende que os sistemas interpretativos da criança incluem um processo psicogenético de construção da língua escrita
24 ENLACES ENTRE O ORAL E O ESCRITO
A partir da obra de Emilia Ferreiro, o reconhecimento de que a criança já sabe sobre a escrita antes da alfabetização começa a guiar as práticas escolares e as pesquisas sobre o letramento
32 VER, CRIAR, COMPREENDER
Estudos de Emilia Ferreiro e Georges- Henri Luquet permitem discutir entrelaçamentos dos sistemas de linguagem da escrita e do desenho infantis
42 ALFABETIZAÇÃO, REPRESENTAÇÃO E DIFERENÇA
A questão básica que Ferreiro e a teoria psicogenética suscitam é a da restrição do processo de alfabetização à construção da correspondência grafofônica
52 A AUTONOMIA DA ESCRITA
O construtivismo de Emilia Ferreiro se insere em pesquisas que questionam a redução da escrita a mera transposição gráfi ca da linguagem oral
62 A GUERRA DOS MÉTODOS
As avaliações nacionais da educação vêm sendo usadas como argumentos para as investidas de defensores do método fônico contra a influência do construtivismo de Ferreiro
68 AS HIPÓTESES DO APRENDIZ
Textos de alunos da pré-escola e do ensino fundamental permitem retomar discussões de Ferreiro sobre aquisição do sistema alfabético e de um conhecimento fonológico da sílaba
76 O DESAFIO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
A psicogênese de Ferreiro revolucionou a concepção de como as crianças aprendem a escrever, mas ainda não atingiu as metodologias de formação de professores
85 SUPLEMENTO ESPECIAL - MOVIMENTOS DE ALFABETIZAÇÃO
As lutas pelo alfabetismo se inserem num contexto histórico mais amplo que leva da invenção da escrita à universalização e democratização da palavra
98 BIBLIOGRAFIA

Rosa Maria Torres
FRONESIS http://www.fronesis.org
Otra Educación http://otraeduacion.blogspot.com/